Развитие памяти в старшем дошкольном возрасте

14.10.2022

В воспитании детей очень много важных вопросов, сегодня затронем один из них. Как развить память у дошкольника?

Память-это сложный психический процесс. Само по себе развитие памяти не происходит, нужна комплексная система тренировки памяти.

По сроку хранения информации	1. Мгновенная (0,1 - 3 сек)
	2. Кратковременная (3 - 30 сек)
	3. Долговременная (годами)
По объекту запоминания	1. Зрительная
	2. Слуховая
	3. Тактильная
	4. Вкусовая
	5. Обонятельная
	6. Двигательная
	7. Эмоциональная
По форме хранения информации	1. Образная
	2. Словесно-логическая
По участию воли в процессах памяти	1. Произвольная (необходимо усилие)
	2. Непроизвольная (информация запоминается сама по себе)
По участию мышления в процессах памяти	1. Механическая (заучивание)
	2. Логическая (запоминание смысла)

В старшем дошкольном возрасте у ребенка начинает формироваться произвольная память.

С развитием способности к самоконтролю ребенок учится самостоятельно запоминать информацию, которая может ему пригодиться.

Дома или по дороге домой нужно спрашивать детей, что происходило в садике, чем занимались, что интересного узнали. Просить пересказать прочитанную сказку, рассказать сказку по картинкам.

Для слуховой памяти играть в игры :

- «Города»

- «Слова», учить песни и стихи.

Для зрительной памяти играть в игры:

- «Что изменилось?»

- «Вспомни и нарисуй»

- «Опиши по памяти соседа»

- «Покажи дорогу домой»

- «Мемори»

Для развития ассоциативной памяти:

- «Назови пару» (например, суп – ложка, зима – снег)

- «Составь логическую цепочку».